Тема: Поняття про оздоровчі системи. Складові оздоровчих систем.

Мета:  - навчальна: ознайомити учнів з поняттями «оздоровчі системи», «оздоровче харчування»; навчити порівнювати сучасні та традиційні системи харчування.

- розвивальна: формувати в учнів здоров’ язбережувальні компетентності .

- виховна: виховувати повагу до національної культури та толерантне ставлення до інших народів; свідому потребу в дотримання принципів здорового способу життя.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Тема. Значення рослин для існування життя на планеті Земля.

Значення рослин для людини. Сільськогосподарські рослини.

Мета: Освітня. Розширити знання учнів про значення рослин для існування життя на планеті Земля та для людини; розкрити необхідність знань про будову та значення вивчених рослин у подальшому розвитку природи.

Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати та визначати значення рослин, уміння спостерігати, робити висновки та узагальнення; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення та уяву; формувати вміння й навички роботи з роздавальним матеріалом,формування компетенцій у учнів

Виховна.  Виховувати етично-ціннісне ставлення до природи.

Очікувані результати: учні називають рідкісні рослини своєї місцевості; наводять приклади використання людиною рослин різних груп; оцінюють значення рослин для існування життя на планеті Земля, значення рослин для людини.

Тема. Двомембранні органели

Мета уроку:познайомитися із будовою та функціями двомембраних органелл; встановити схожість будови цих органел,їхніми функціями; встановити схожість будови цих органел, їх можливе походження; зробити еволюційні висновки

Задачі уроку:вивчити структуру та функції двомембраних органел

Мета
1. Освітня:

- забезпечити в ході навчання , повторення, закріплення, вивчення основних понять, термінів: здоровий спосіб життя, безпека, небезпека, хвороба;

- формувати, закріплювати уміння розповідати, пояснювати хід дій в життєвих ситуаціях, конкретизувати набуті знання ;

- навчити планувати відповідь, навички роботи з дидактичними матеріалами, навички самостійної діяльності учнів на уроці;

- активізувати увагу та мислення, вчити учнів мотивувати свої дії, давати їм повні і вірні обґрунтування.